Text

Game Edukasi: Sukses Pembelajaran Keaksaraan

---

Deskripsi\\r\\nBuku Game Edukasi: Sukses Pembelajaran Keaksaraan\\r\\nBuku Pendidikan yang berjudul Buku Game Edukasi: Sukses Pembelajaran Keaksaraan merupakan karya Mubiar Agustin, dkk. Pendidikan merupakan salah satu cara paling penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia (SDM) dengan kecerdasan, keterampilan, dan kompetensi yang tinggi. Melalui tiga hal ini, manusia dapat bersaing untuk menghadapi tantangan global yang semakin mendesak saat ini. Kesuksesan peningkatan SDM perlu didukung oleh strategi yang tepat dalam meningkatkan motivasi dan partisipasi aktif anak saat belajar, khususnya pada keaksaraan. Melalui buku ini, pembaca akan diajak menyelami kemampuan keaksaraan anak usia dini, khususnya kelompok A atau PAUD. Setelah membaca buku ini, pembaca dapat mengetahui bahwa kemampuan keaksaraan anak saat ini masih berada pada kategori rendah. Hal ini disebabkan oleh banyak hal, seperti penerapan pembelajaran yang berorientasi pada guru dan media pembelajaran yang masih konvensional. Oleh karenanya, perlu dilakukan elaborasi pembelajaran yang mengarahkan kegiatan kepada pembelajaran bersifat student oriented.\\r\\nBuku ini membahas bagaimana pembelajaran dikemas dengan bantuan teknologi untuk menarik minat belajar, khususnya mengenai keaksaraan, sekaligus mengajak peserta didik menjadi lebih aktif selama pembelajaran. Melalui buku ini, pembaca akan menyadari pentingnya penerapan pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik dan pemanfaatan media digital sebagai penunjang ketercapaian tujuan pembelajaran. Hal ini menjadi penting karena peningkatan motivasi belajar dan keaktifan dalam pembelajaran akan membentuk manusia yang lebih siap dalam menghadapi tantangan di masa yang akan datang.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Pendidikan yang berjudul Buku Game Edukasi: Sukses Pembelajaran Keaksaraan, diantaranya:\\r\\nPeran Teknologi Digital dalam Praktik Pembelajaran\\r\\nTeori Elaborasi Model Pembelajaran\\r\\nTeori Elaborasi Model Pembelajaran Keaksaraan pada Anak Usia Dini Melalui Game Edukasi\\r\\nLangkah Elaborasi Model Pembelajaran Keaksaraan Anak Usia Dini Melalui Game Edukasi\\r\\nImplementasi Model Pembelajaran Keaksaraan Anak Usia Dini Melalui Game Edukasi\\r\\nKelayakan dan Efektivitas Model Pembelajaran Keaksaraan Anak Usia Dini Ditinjau Melalui Multi-Disipliner, Inter-Disipliner, dan Trans-Disipliner\\r\\nFungsi Game Edukasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Keaksaraan Anak Usia Dini\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT ......................................................................... vi\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\nDAFTAR GAMBAR\\r\\nDAFTAR TABEL\\r\\n\\r\\nBAB I PERAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PRAKTIK PEMBELAJARAN ............. 1\\r\\n\\r\\nBAB II TEORI ELABORASI MODEL PEMBELAJARAN ............................................. 18\\r\\n\\r\\nA. Model Borg and Gall ....................................................................................... 20\\r\\nB. Model Dick & Carey ........................................................................................ 23\\r\\nC. Model Lee dan Owen ...................................................................................... 26\\r\\n\\r\\nBAB III TEORI ELABORASI MODEL PEMBELAJARAN KEAKSARAAN PADA ANAK USIA DINI MELALUI GAME EDUKASI ........................................................ 30\\r\\n\\r\\nA. Belajar sebagai Wujud Perubahan ................................................................ 30\\r\\nB. Teori Pembelajaran ......................................................................................... 35\\r\\nC. Kerucut Pengalaman Edgar Dale ................................................................... 39\\r\\nD. Kemampuan Kognitif ...................................................................................... 40\\r\\nE. Keaksaraan Anak Usia Dini ............................................................................. 43\\r\\nF. Media Digital Berbasis Game Edukasi .......................................................... 57\\r\\n\\r\\nBAB IV LANGKAH ELABORASI MODEL PEMBELAJARAN KEAKSARAAN ANAK USIA DINI MELALUI GAME EDUKASI ............................................................... 72\\r\\n\\r\\nBAB V IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KEAKSARAAN ANAK USIA DINI MELALUI GAME EDUKASI ............................................................................. 77\\r\\n\\r\\nA. Elaborasi Model Pembelajaran Keaksaraan Anak Usia Dini melalui Media Digital Berbasis Game ......................................................................................... 77\\r\\n\\r\\nB. Kelayakan Model Pembelajaran Keaksaraan Anak Usia Dini melalui Media Digital Berbasis Game Edukasi untuk Anak Usia 4–5 Tahun ....................... 95\\r\\n\\r\\nC. Efektivitas Model Pembelajaran Keaksaraan Anak Usia Dini melalui Media Digital Berbasis Game Edukasi untuk Anak Usia 4–5 Tahun .................... 112\\r\\n\\r\\nBAB VI KELAYAKAN MODEL PEMBELAJARAN KEAKSARAAN ANAK USIA DINI DITINJAU MELALUI MULTIDISIPLINER, INTERDISIPLINER, DAN TRANSDISIPLINER ............................................................................................... 125\\r\\n\\r\\nBAB VII FUNGSI GAME EDUKASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEAKSARAAN ANAK USIA DINI ....................................................................... 128\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 146\\r\\n\\r\\nPROFIL PENULIS

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

372.21 AGU g

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2025

Collation

x, 148 hlm 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786340106831

Classification

372.21

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment