Dwisiti Library

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Visitor
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Integrasi STEM dalam Media Pembelajaran Matematika: Teori, Desain, dan Praktik
Bookmark Share

Text

Integrasi STEM dalam Media Pembelajaran Matematika: Teori, Desain, dan Praktik

Desy Lusiyana - Personal Name;

Deskripsi\\r\\nBuku Integrasi STEM dalam Media Pembelajaran Matematika: Teori, Desain, dan Praktik\\r\\nBuku Matematika yang berjudul Buku Integrasi STEM dalam Media Pembelajaran Matematika: Teori, Desain, dan Praktik merupakan karya Desy Lusiyana, Rifqi Hidayat dan Arwanto. Sebuah masalah besar dalam pembelajaran matematika sering kali dirasakan oleh siswa, yaitu adanya jarak antara materi di buku teks dengan dunia nyata. Konsep-konsep seperti integral atau trigonometri terasa begitu abstrak dan tidak relevan, sehingga membuat pelajaran menjadi sulit dan membosankan. Untuk menjembatani kesenjangan inilah gagasan STEM (Sains, Teknologi, Engineering, dan Matematika) diperkenalkan. Gagasan ini mengubah cara belajar matematika secara total. Matematika tidak lagi diajarkan sebagai ilmu yang berdiri sendiri, melainkan diposisikan sebagai “bahasa” atau alat penting untuk memecahkan masalah-masalah nyata. Sebagai contoh, rumus volume kerucut dipelajari bukan untuk dihafal, melainkan karena dibutuhkan saat merancang sebuah alat filtrasi air yang efisien.\\r\\nAgar matematika yang kontekstual ini bisa diajarkan dengan baik, media pembelajaran memegang peran yang sangat penting. Media modern seperti simulasi PhET atau proyek langsung (misalnya membangun jembatan stik es krim) membantu mengubah konsep yang abstrak menjadi sesuatu yang konkret dan bisa dicoba. Buku Integrasi STEM dalam Media Pembelajaran Matematika: Teori, Desain, dan Praktik ini dirancang untuk membekali para calon guru dengan kemampuan merancang proyek STEM mereka sendiri. Pembaca dituntun melalui proses menemukan masalah di lingkungan sekitar (Finding) dan membatasinya agar lebih spesifik (Scoping). Selanjutnya, pembaca diajarkan cara merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas menggunakan kerangka ABCD (Audience, Behavior, Condition, Degree) dan SMART, sambil berpegang pada teori-teori belajar kognitif dari Piaget, Bruner, dan Gagne.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Matematika yang berjudul Buku Integrasi STEM dalam Media Pembelajaran Matematika: Teori, Desain, dan Praktik, diantaranya:\\r\\nIntegrasi STEM dalam Pembelajaran Matematika\\r\\nRancang Bangun Media Pembelajaran STEM\\r\\nMewujudkan Desain Menjadi Nyata: Membangun Prototipe Media STEM\\r\\nMenghidupkan Media di Kelas: Implementasi, Evaluasi, dan Diseminasi Prototipe STEM\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nPRAKATA\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBAB I INTEGRASI STEM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA .................................. 2\\r\\n\\r\\nA. Pengantar: Media Pembelajaran dalam Kerangka STEM ................................. 6\\r\\nB. Menggali Permasalahan Kontekstual untuk Pembelajaran STEM ................ 11\\r\\nC. Dari Teori ke Tujuan: Pilar Pedagogis dalam Pembelajaran STEM ............. 18\\r\\n\\r\\nBAB II RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN STEM ...................................... 34\\r\\n\\r\\nBAB III MEWUJUDKAN DESAIN MENJADI NYATA: MEMBANGUN PROTOTIPE MEDIA STEM .................................................................................................................. 35\\r\\n\\r\\nA. Produksi Prototipe Media Pembelajaran STEM (Non-Digital) ....................... 39\\r\\nB. Penyempurnaan Prototipe dan Alpha Testing STEM ....................................... 44\\r\\nC. Integrasi Prototipe ke dalam Skenario Pembelajaran STEM ........................ 49\\r\\n\\r\\nBAB IV MENGHIDUPKAN MEDIA DI KELAS: IMPLEMENTASI, EVALUASI, DAN DISEMINASI PROTOTIPE STEM ................................................................................ 61\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA .............................................................................................. 121


Availability
#
My Library 510.7 LUS i
D26090911S
Available
#
My Library 510.7 LUS i
D26090912S
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
510.7 LUS i
Publisher
Yogyakarta : Deepublish., 2025
Collation
viii, 63 hlm : 23 cm
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
9786340119091
Classification
510.7
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Matematika
Desain media pembelajaran
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
  • Integrasi STEM dalam Media Pembelajaran Matematika: Teori, Desain, dan Praktik
Comments

You must be logged in to post a comment

Dwisiti Library
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?