Text

Kinerja Guru dalam Organisasi Sekolah: Kepemimpinan, Budaya Kerja, Kesiapan Berubah, dan Inovasi

---

Deskripsi\\r\\nBuku Kinerja Guru dalam Organisasi Sekolah: Kepemimpinan, Budaya Kerja, Kesiapan Berubah, dan Inovasi\\r\\nBuku Pendidikan yang berjudul Buku Kinerja Guru dalam Organisasi Sekolah: Kepemimpinan, Budaya Kerja, Kesiapan Berubah, dan Inovasi merupakan karya Anna Maria, Nur Fadjrih Asyik dan Layla Hafni. Kualitas guru sebagai ujung tombak penyelenggaraan pendidikan masih selalu menjadi perhatian. Selama lima tahun terakhir, penilaian kinerja guru dilaksanakan oleh kepala sekolah berdasarkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Hasilnya menunjukkan bahwa capaian kinerja mereka berada pada kategori baik, meskipun masih terdapat variasi antarguru. Artinya, peningkatan kompetensi dan profesionalisme tenaga pendidik tetap menjadi agenda penting untuk mendukung peningkatan mutu pendidikan di lingkungan Yayasan Prayoga Riau. Kinerja guru merupakan salah satu faktor utama yang menentukan kualitas penyelenggaraan pendidikan. Namun, kinerja tidak tumbuh dengan sendirinya. Di balik capaian seorang guru terdapat berbagai faktor yang saling berkaitan, mulai dari kepemimpinan sekolah, budaya organisasi yang berkembang, kesiapan menghadapi perubahan, hingga kemampuan untuk berinovasi dalam menjalankan tugas profesional. Buku ini mengulas secara komprehensif hubungan antara kinerja guru dan dinamika organisasi sekolah dalam menghadapi tuntutan pendidikan yang terus berkembang. Pembahasan disajikan secara sistematis dengan menyoroti peran kepemimpinan transformasional dalam membangun lingkungan kerja yang inspiratif, pentingnya budaya organisasi yang sehat dan adaptif, serta kontribusi perilaku kerja inovatif dalam meningkatkan kualitas kinerja.\\r\\nSelain memperkaya pemahaman konseptual, buku ini juga memberikan perspektif yang relevan mengenai bagaimana sekolah dapat mengembangkan ekosistem yang mendukung pembelajaran, kolaborasi, dan perubahan berkelanjutan. Dengan pendekatan yang mudah dipahami, buku ini membantu pembaca melihat keterkaitan berbagai aspek organisasi yang memengaruhi efektivitas kerja guru. Buku Kinerja Guru dalam Organisasi Sekolah: Kepemimpinan, Budaya Kerja, Kesiapan Berubah, dan Inovasi ini layak menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, peneliti, kepala sekolah, pengawas, serta praktisi pendidikan yang ingin memahami dan meningkatkan kinerja guru melalui penguatan kepemimpinan, budaya organisasi, dan inovasi di lingkungan sekolah.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Pendidikan yang berjudul Buku Kinerja Guru dalam Organisasi Sekolah: Kepemimpinan, Budaya Kerja, Kesiapan Berubah, dan Inovasi, diantaranya:\\r\\nPentingnya Ekosistem Sekolah yang Mendukung Tumbuhnya Inovasi\\r\\nDinamika Kinerja Guru dalam Organisasi Sekolah\\r\\nBudaya Organisasi & Kesiapan untuk Berubah\\r\\nKinerja Guru dalam Perspektif Kepemimpinan, Budaya,\\r\\ndan Inovasi\\r\\nMemotret Faktor-Faktor Pembentuk Kinerja Guru\\r\\nPotret Kinerja Guru dan Faktor-Faktor Pembentuknya\\r\\nInteraksi Faktor-Faktor yang Membentuk Kinerja Guru\\r\\nDinamika Pembentukan Kinerja Guru\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBab 1 PENTINGNYA EKOSISTEM SEKOLAH YANG MENDUKUNG TUMBUHNYA INOVASI ................................ 1\\r\\n\\r\\nBab 2 DINAMIKA KINERJA GURU DALAM ORGANISASI SEKOLAH .................. 18\\r\\nA. Hakikat Penetapan Tujuan ................................................................. 19\\r\\nB. Integrative of Organization Behavior ................................................ 21\\r\\nC. Kinerja Guru ......................................................................................... 22\\r\\nD. Perilaku Kerja Inovatif Guru ................................................................. 30\\r\\nE. Kepemimpinan Transformasional ........................................................ 35\\r\\n\\r\\nBab 3 BUDAYA ORGANISASI & KESIAPAN UNTUK BERUBAH\\r\\nA. Budaya Organisasi ............................................................................... 41\\r\\nB. Kesiapan untuk Berubah ....................................................................... 48\\r\\n\\r\\nBab 4 KINERJA GURU DALAM PERSPEKTIF KEPEMIMPINAN, BUDAYA, DAN INOVASI ................................................................. 60\\r\\n\\r\\nBab 5\\r\\n\\r\\nMEMOTRET FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK KINERJA GURU ............. 76\\r\\n\\r\\nBab 6\\r\\n\\r\\nPOTRET KINERJA GURU DAN FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUKNYA ... 101\\r\\nA. Kinerja ................................................................................................ 106\\r\\nB. Kepemimpinan Transformasional ........................................................ 111\\r\\nC. Budaya Organisasi .............................................................................. 113\\r\\nD. Kesiapan untuk Berubah ..................................................................... 114\\r\\nE. Perilaku Kerja Inovatif ......................................................................... 116\\r\\n\\r\\nBab 7 INTERAKSI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMBENTUK KINERJA GURU ... 119\\r\\n\\r\\nBab 8 DINAMIKA PEMBENTUKAN KINERJA GURU\\r\\nA. Sinergi Faktor-Faktor Pembentuk Kinerja Guru ....................................\\r\\nB. Relasi Kausal dalam Pembentukan Kinerja Guru ................................ 142\\r\\n\\r\\nDAFTAR PUSTAKA ........................................................ 177

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.1 FIR k

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2026

Collation

viii, 108 hlm : 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786340131505

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Kinerja guru

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment