Text

Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling Berwawasan Lahan Basah: Suatu Panduan Berbasis Outcome Based Education

---

Deskripsi\\r\\nBuku Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling Berwawasan Lahan Basah: Suatu Panduan Berbasis ‘Outcome Based Education’ untuk Mendukung Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dan Program Sekolah Penggerak di Lingkungan Lahan Basah Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Lambung Mangkurat tengah berbenah melakukan sejumlah perubahan mendasar pada bidang akademik untuk memenuhi tantangan khususnya kepada kualitas lulusan sarjana pendidikan bimbingan dan konseling. Upaya yang dimaksud diantaranya adalah: (1) merespon perkembangan IPTEKS terutama dinamika Revolusi Industri 4.0 yang bersifat destruktif perlu penerapan kurikulum berbasis ‘Outcome Based Education’ dengan fokus dan hasilnya dapat dilihat dari proses belajar berdasarkan capaian terhadap outcome yang telah ditentukan berdasarkan kompetensi sikap, pengetahuan, keterampilan umum dan keterampilan khusus, (2) meningkatkan kualitas lulusan dengan menunjukkan keunikan keunggulan kajian perguruan tinggi, dan Universitas Lambung Mangkurat memiliki kajian keunggulan yakni lingkungan lahan basah untuk merespons perkembangan IPTEKS melalui penerapan layanan bimbingan dan konseling pada komunitas lahan basah, (3) untuk meningkatkan link and match antara lulusan sarjana pendidikan bimbingan dan konseling antara program studi dengan dunia kerja melalui program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM). Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka berupa bentuk kegiatan pembelajaran: pertukaran pelajar, magang/praktik kerja, asistensi mengajar di satuan pendidikan, penelitian/riset, proyek kemanusiaan, kegiatan wirausaha, dan (4) kebutuhan pengguna lulusan program studi sebagai tuntutan situasi dan kondisi pra dan pasca pandemi, lahirnya Program Sekolah Penggerak yang mendorong sekolah-sekolah melakukan transformasi meningkatkan mutu pembelajaran di tingkat internal, kemudian melakukan pengimbasan ke sekolah-sekolah lain untuk melakukan peningkatan mutu serupa. Harapannya lulusan memiliki kecakapan dan kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan perkembangan Program Sekolah Penggerak. Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan diantaranya: Bab 1: Pendahuluan Bab 2: Tahapan Penyusunan Kurikulum Program Studi Bimbingan Konseling Bab 3: Pembelajaran Berpusat Pada Mahasiswa Bab 4: Strategi Implementasi Kurikulum dalam Program Merdeka Belajar- Kampus Merdeka Bab 5:Penjaminan Mutu Program Studi Bimbingan dan Konseling Bab 6: Evaluasi Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling Buku Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling Berwawasan Lahan Basah: Suatu Panduan Berbasis ‘Outcome Based Education’ untuk Mendukung Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dan Program Sekolah Penggerak di Lingkungan Lahan Basah ini diterbitkan oleh Penerbit Buku Pendidikan Deepublish. \\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\n\\r\\nDAFTAR GAMBAR\\r\\nDAFTAR TABEL\\r\\n\\r\\nPENDAHULUAN ........................................................ 1\\r\\n\\r\\nDasar Pemikiran Penyusunan Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling ........................................................ 2\\r\\n\\r\\nLandasan Penyusunan Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling ........................................................ 6\\r\\n\\r\\nPeristilahan Penting dalam Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling ........................................................ 11\\r\\n\\r\\nKurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling sebagai Realisasi Visi Keilmuan, Tujuan, Strategi Pencapaian, dan University Value ........................................................ 17\\r\\n\\r\\nTAHAPAN PENYUSUNAN KURIKULUM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ........................................................ 25\\r\\n\\r\\nPenyusunan Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling ........................................................ 26\\r\\n\\r\\nTahapan Perancangan Dokumen Kurikulum ........................................................ 29\\r\\n\\r\\nTahapan Perancangan Pembelajaran ........................................................ 72\\r\\n\\r\\nTahapan Penilaian Program Pembelajaran ........................................................ 84\\r\\n\\r\\nPEMBELAJARAN BERPUSAT PADA MAHASISWA ........................................................ 93\\r\\n\\r\\nBentuk dan Metode Pembelajaran Program Studi Bimbingan dan Konseling ........................................................ 94\\r\\n\\r\\nPenerapan Pembelajaran Bauran (Blended Learning) di Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Lambung Mangkurat ........................................................ 97\\r\\n\\r\\nSTRATEGI IMPLEMENTASI KURIKULUM DALAM PROGRAM MERDEKA BELAJAR-KAMPUS MERDEKA ........................................................ 101\\r\\n\\r\\nBentuk Kegiatan Pembelajaran untuk Memfasilitasi Program Merdeka Belajar-Kampus Merdeka ........................................................ 102\\r\\n\\r\\nProgram Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dan Program Sekolah Penggerak dalam Kurikulum Program Studi Bimbingan dan Konseling ........................................................ 140\\r\\n\\r\\nPembelajaran Daring untuk Memfasilitasi Merdeka Belajar-Kampus Merdeka ........................................................ 155\\r\\n\\r\\nPENJAMINAN MUTU PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ........................................................ 165\\r\\n\\r\\nEVALUASI KURIKULUM PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING ........................................................ 167\\r\\n\\r\\nDAFTAR RUJUKAN ........................................................ 172\\r\\n\\r\\nLAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................ 176\\r\\n\\r\\nLampiran A. Klasifikasi CPL per Matakuliah ........................................................ 177\\r\\n\\r\\nLampiran B. Kata Kunci Perumusan CP dan KA ........................................................ 237\\r\\n\\r\\nLampiran C. Contoh Perangkat Pembelajaran ........................................................ 241

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

378.199 RAK k

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2022

Collation

xiv, 253 hlm :25 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786230251047

Classification

378.199

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Kurikulum program studi Bimbingan dan Konseling

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment