Text

Keterampilan Seni Rupa SD

---

Buku Keterampilan Seni Rupa SD Pendidikan Seni Rupa di Jurusan PGSD FKIP UHO ini rancang untuk memberikan wawasan kepada pada mahasiswa calon guru Sekolah Dasar. Pembelajaran keterampilan Seni rupa meliputi pengetahuan, keterampilan, & tahu nilai pada karya seni berupa lukisan & sebagainya. Mata kuliah ini berisi Kompotensi Dasar, Hal ini mahasiswa diharapakan memiliki kemampuan untuk mengkaji dan menganalisi konsep kreativitas seni karya Anak SD, Konse-Konsep seni dan seni rupa, berbagai pembelajaran seni rupar, anak SD, metode pembelajaran seni rupa anak SD, pengembangan pembelajaran seni rupa SD, Bahan, alat dan teknik kegiatan mengambar, dan diakhir memperkenalkan sketsa dalam kegiatan mengambar. Untuk memudahkan Anda mencapai seluruh kemampuan tersebut Unit 1 : Kreativitas Seni karya Anak SD; yang akan dibahas adalah (a) Kreativitas Seni secara umum; Kreativitas adalah hasil dari hubungan individu dengan lingkungan dan merupakan ekspresi unik dari kepribadian holistik yang tercermin dalam pikiran, perasaan, tindakan atau tindakannya. Kreativitas dimulai dengan menggunakan kemampuan individu untuk menciptakan hal-hal baru. Gilfrod 1959 (Munandar, 2009: 271) berpendapat bahwa kreativitas adalah kemampuan berpikir secara berbeda atau memikirkan alternatif jawaban atas masalah yang sama-sama benarnya. Sedangkan menurut Chaplin 1989 (dalam Rahmavati 2005:15), kreativitas adalah kemampuan untuk menciptakan bentuk-bentuk seni baru. Atau dalam seni, atau dengan cara baru untuk memecahkan masalah; (b) faktor yang mempengaruhi kretativitas anak SD. Menurut Davis (1873) dalam (Slameto 2010:154), faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan kreativitas adalah: (1) Sikap Pribadi, ini mencakup tujuan untuk menemukan ide-ide baru dan produk serta solusi baru; (2) kemampuan dasar, termasuk berbagai keterampilan berpikir konvergen dan divergen. Fusi artinya tumbuh kembang anak bergantung pada lingkungan dan alamnya. Divergensi adalah aktivitas mental awal dan baru pada anak yang berbeda dari cara berpikir biasa dan memberikan satu atau lebih masalah/solusi; (c) Cara mengembangkan kreativitas, gunakan pendekatan “eksplorasi”. Ini adalah pendekatan yang memungkinkan siswa untuk menemukan konsep atau prinsip ilmiah menggunakan proses berpikir apa pun. Ini menggunakan teknik rainstroming. Unit 2 : Konse-konsep seni dan Seni Rupa; ini akan dibicarakan (a) Konsep Seni, Seni asli dalam bahasa Sansekerta “sani” adalah pemujaan, persembahan atau pelayanan. Definisi ini berasal dari kenyataan bahwa pada masa awal seni digunakan untuk kegiatan ritual keagamaan. Sedangkan dari Padmapuspita, kesenian asli Belanda adalah “genius”, yang dalam bahasa latin adalah “genius” artinya kemampuan luar biasa yang diperoleh sejak lahir. (Setyoadi, 2016: 19) Dalam bahasa Inggris, seni rupa asli dengan istilah “art” adalah: “artinya segala kegiatan yang bersifat spontan dan terkendali; (b) Konsep Seni Rupa; adalah ekspresi pikiran dan emosi manusia, diwujudkan melalui pemrosesan menengah dan pengaturan elemen dan prinsip desain. Seni rupa adalah realisasi imajinasi tanpa batas, dan kreativitas artistik tidak mengenal batas. Agar ide dan imajinasi tidak jatuh dari kreativitas. Sebuah karya seni yang diciptakan dalam seni rupa memiliki dua dimensi dan tiga dimensi; dan (c) Jenis Seni Rupa; Sedangkan secara spesifik jenis seni rupa terbagi dua, yaitu: (1) seni rupa murni lebih mengkhususkan diri dalam proses penciptaan karya seninya dilandasi oleh tujuan buat memenuhi kebutuhan akan kepuasan batin senimannya; (2) seni rupa terapan merupakan karya seni yang didesain buat tujuan fungsional, yaitu buat memenuhi kebutuhan fisik & psikologis (kejiwaan) manusia yang tidak hanya mampu pada pandang keindahannya, tetapi jua bisa pada pergunakan pada kehidupan sehari-hari. Seni rupa terapan mempunyai fungsi guna atau pakai. \\\\r\\\\nDAFTAR ISI\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nKata Pengantar Penerbit V\\\\r\\\\nTinjauan Mata Kuliah vii\\\\r\\\\nDaftar Isi ix\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nUNIT I\\\\r\\\\nKREATIVITAS KARYA SENI ANAK SD 1\\\\r\\\\nA. Kreativitas dalam Seni 1\\\\r\\\\nB. Penyebab yang Mempengaruhi Kemampuan Kreativitas 2\\\\r\\\\nRangkuman 4\\\\r\\\\nLatihan 5\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nUNIT II\\\\r\\\\nKONSEP-KONSEP SENI RUPA ANAK SD 6\\\\r\\\\nA. Konsep Seni 6\\\\r\\\\nB. Konsep Seni Rupa 12\\\\r\\\\nC. Jenis-Jenis Seni 18\\\\r\\\\nRangkuman 19\\\\r\\\\nLatihan 20\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nUNIT III\\\\r\\\\nPEMBELAJARAN SENI RUPA ANAK SD 21\\\\r\\\\nA. Pendidikan Seni Rupa di Sekolah Dasar 21\\\\r\\\\nB. Pendidikan Melukis 22\\\\r\\\\nC. Bahan dan Media Pendidikan Seni Rupa Anak SD 23\\\\r\\\\nRangkuman 30\\\\r\\\\nLatihan 30\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nUNIT IV\\\\r\\\\nMETODE BELAJAR SENI RUPA ANAK SD 31\\\\r\\\\nA. Metode Pembelajaran Seni Rupa di SD 31\\\\r\\\\nB. Model Pembelajaran Seni Rupa 31\\\\r\\\\nC. Pendekatan Pembelajaran Seni Rupa 33\\\\r\\\\nRangkuman 34\\\\r\\\\nLatihan 35\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nUNIT V\\\\r\\\\nPERKEMBANGAN PEMBELAJARAN SENI RUPA ANAK SD 36\\\\r\\\\nA. Perkembangan Seni Rupa Anak SD 36\\\\r\\\\nB. Pelaksanaan Pembelajaran 41\\\\r\\\\nC. Evaluasi Pembelajaran Seni Rupa 43\\\\r\\\\nD. Pendidikan Seni Rupa dalam Kurikulum 46\\\\r\\\\nRangkuman 57\\\\r\\\\nLatihan 58\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nUNIT VI\\\\r\\\\nBAHAN, ALAT DAN TEKNIK KEGIATAN MENGGAMBAR 59\\\\r\\\\nA. Bahan dan Alat dalam Kegiatan Menggambar 59\\\\r\\\\nB. Kegiatan Mencipta Karya Seni Rupa Anak SD 68\\\\r\\\\nC. Kegiatan Menggambar Anak SD 70\\\\r\\\\nRangkuman 72\\\\r\\\\nLatihan 74\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nUNIT VII\\\\r\\\\nSKETSA DALAM KEGIATAN SENI RUPA 75\\\\r\\\\nA. Mendefinisikan Sketsa dalam Gambar 75\\\\r\\\\nB. Membuat Sketsa Dasar dalam Menggambar 78\\\\r\\\\nC. Teknik Mencampur Warna 83\\\\r\\\\nRangkuman 90\\\\r\\\\nLatihan 90\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nDaftar Pustaka 91\\\\r\\\\nProfil Penulis 94

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

372.5 MAN k

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2022

Collation

x, 96 hlm : 15.5×23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786230241253

Classification

372.5

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Seni
Rupa

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment