Text

Merajut Keunggulan: Integritas Pesantren dan Madrasah dalam Pendidikan Modern

---

Deskripsi\\r\\nBuku Merajut Keunggulan: Integritas Pesantren dan Madrasah dalam Pendidikan Modern\\r\\nBuku Pendidikan Islam yang berjudul Buku Merajut Keunggulan: Integritas Pesantren dan Madrasah dalam Pendidikan Modern merupakan karya Adatul Istiqomah. Di era globalisasi dan transformasi pendidikan saat ini, madrasah menghadapi tantangan besar: bagaimana mempertahankan nilai-nilai tradisi pesantren sekaligus memenuhi tuntutan mutu dan daya saing pendidikan modern. Persaingan global, perkembangan teknologi, dan ekspektasi masyarakat menuntut madrasah untuk tidak hanya menjadi tempat belajar agama, tetapi juga lembaga pendidikan yang mampu menghasilkan generasi Islami yang berkarakter, kompeten, dan adaptif terhadap perubahan zaman.\\r\\nBuku ini menyajikan uraian komprehensif tentang bagaimana madrasah dapat menjadi lembaga pendidikan Islam yang unggul melalui integrasi tradisi pesantren dan praktik manajemen modern. Dimulai dari prolog yang menggali urgensi keunggulan di persimpangan nilai-nilai klasik pesantren dan tuntutan pendidikan modern, buku ini menguraikan konsep manajemen madrasah, pengelolaan program unggulan, serta orientasi mutu pendidikan. Pembaca diajak memahami nilai, prinsip, dan strategi yang mendasari program unggulan, menelusuri sejarah dan transformasi pesantren, hingga praktik manajemen berbasis Islam yang konkret. Buku Merajut Keunggulan: Integritas Pesantren dan Madrasah dalam Pendidikan Modern ini dapat dijadikan rujukan bagi pendidik, pengelola madrasah, dan pemangku kepentingan pendidikan untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi program unggulan yang memperkuat karakter, kompetensi, dan daya saing peserta didik, sekaligus merawat warisan budaya pendidikan Islam.\\r\\nBerikut Daftar Isi Buku Pendidikan Islam yang berjudul Buku Merajut Keunggulan: Integritas Pesantren dan Madrasah dalam Pendidikan Modern, diantaranya:\\r\\nProlog: Menyemai Keunggulan di Persimpangan Tradisi Pesantren dan Pendidikan Modern\\r\\nKonsep Manajemen Madrasah dan Pengelolaan Program Unggulan\\r\\nMadrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam: Konsep, Misi, dan Orientasi Keunggulan Mutu\\r\\nMengelola Program Unggulan Madrasah: Dari Perencanaan Hingga Penguatan Mutu\\r\\nPijakan Nilai, Prinsip, dan Arah Program Unggulan Madrasah\\r\\nPesantren dalam Lintasan Sejarah, Nilai, dan Transformasi Pendidikan Islam\\r\\nKonsep dan Praktik Manajemen dalam Perspektif Islam\\r\\nMadrasah Unggul Berbasis Pesantren: Manajemen, Karakteristik, dan Nilai Budaya\\r\\nManajemen Program Unggulan Madrasah Pesantren: Konstruksi Strategis dalam Penguatan Mutu dan Daya Saing Pendidikan\\r\\nEpilog: Merajut Program Unggulan Sebagai Jalan Kebudayaan Madrasah\\r\\n\\r\\n\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT\\r\\n\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nBAB I PROLOG: MENYEMAI KEUNGGULAN DI PERSIMPANGAN TRADISI PESANTREN DAN PENDIDIKAN MODERN\\r\\n\\r\\nBAB II KONSEP MANAJEMEN MADRASAH DAN PENGELOLAAN PROGRAM UNGGULAN\\r\\n\\r\\nA. Pengertian dan Dimensi Manajemen dalam Madrasah\\r\\nB. Fungsi Manajemen dalam Pengembangan Madrasah Unggulan\\r\\n\\r\\nBAB III MADRASAH SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM: KONSEP, MISI, DAN ORIENTASI KEUNGGULAN MUTU\\r\\n\\r\\nA. Paradigma Madrasah Unggulan: Model Pendidikan, Kepemimpinan, dan Diferensiasi Lembaga\\r\\nB. Paradigma dan Model Pengembangan Pendidikan Islam dalam Masyarakat Madani\\r\\n\\r\\nBAB IV MENGELOLA PROGRAM UNGGULAN MADRASAH: DARI PERENCANAAN HINGGA PENGUATAN MUTU ................................ 52\\r\\n\\r\\nA. Membangun Keunggulan Madrasah di Bawah Naungan Pesantren: Konsep dan Prinsip Perencanaan Program Unggulan ................................ 52\\r\\nB. Menggerakkan Program Unggulan Madrasah dalam Praktik Pendidikan Madrasah ................................ 53\\r\\nC. Penguatan Sistem Manajemen Pendidikan melalui Pemantauan dan Perbaikan ................................ 54\\r\\n\\r\\nBAB V PIJAKAN NILAI, PRINSIP, DAN ARAH PROGRAM UNGGULAN MADRASAH\\r\\n\\r\\nA. Landasan Dasar Pelaksanaan Program Unggulan Madrasah ................................ 56\\r\\nB. Prinsip Pengembangan Program Unggulan Madrasah ................................ 58\\r\\nC. Tujuan Program Unggulan Madrasah ................................ 59\\r\\n\\r\\nBAB VI PESANTREN DALAM LINTASAN SEJARAH, NILAI, DAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN ISLAM ................................ 61\\r\\n\\r\\nBAB VII KONSEP DAN PRAKTIK MANAJEMEN DALAM PERSPEKTIF ISLAM ................................ 71\\r\\n\\r\\nBAB VIII MADRASAH UNGGUL BERBASIS PESANTREN: MANAJEMEN, KARAKTERISTIK, DAN NILAI BUDAYA\\r\\n\\r\\nA. Membangun Program Unggulan Madrasah: Prinsip, Standar, dan Perencanaan Terintegrasi ................................ 83\\r\\nB. Karakteristik Program Unggulan Madrasah ................................ 90\\r\\nC. Nilai-Nilai Budaya dalam Program Unggulan Madrasah di Lingkungan Pesantren ................................ 100\\r\\n\\r\\nBAB IX MANAJEMEN PROGRAM UNGGULAN MADRASAH PESANTREN: KONSTRUKSI STRATEGIS DALAM PENGUATAN MUTU DAN DAYA SAING PENDIDIKAN\\r\\n\\r\\nA. Konstruksi Manajerial Program Unggulan Madrasah Pesantren dalam Penguatan Mutu Pendidikan ................................ 105\\r\\nB. Program Unggulan Madrasah Pesantren sebagai Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Pendidikan ................................ 108\\r\\n\\r\\nBAB X EPILOG: MERAJUT PROGRAM UNGGULAN SEBAGAI JALAN KEBUDAYAAN MADRASAH ................................ 118\\r\\n\\r\\nDAFTAR REFERENSI ................................ 122

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

297.77 IST m

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2026

Collation

viii, 132 hlm : 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786340127270

Classification

297.77

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan Islam
Manajemen madrasah

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment