Text

Perkembangan Peserta Didik

---

Buku Perkembangan Peserta Didik\\\\r\\\\nSardiman (2006:73) motivasi merupakan perubahan energi dalam diri seseorang yang ditandai dengan munculnya felling dan didahului dengan tanggapan terhadap adanya tujuan. Sedangkan menurut Mulyasa (2003:112) motivasi merupakan tenaga pendorong atau penarik yang menyebabkan adanya tingkah laku ke arah suatu tujuan tertentu. Peserta didik akan bersungguh-sungguh karena memiliki motivasi yang tinggi. Motivasi merupakan suatu perubahan yang terjadi pada diri seseorang yang muncul dengan adanya gejala perasaan, kejiwaan dan emosi sehingga mendorong individu untuk melakukan atau bertindak sesuatu yang disebabkan karena kebutuhan, keinginan dan tujuan.\\\\r\\\\nKecakapan setiap orang memang berbeda, dalam hal ini kecakapan seseorang bisa dilihat dari sikap dan perilaku seseorang tersebut. Kecakapan dalam hal ini mungkin lebih memperlihatkan tentang sikap seseorang yang aktif dan kritis, cakap dalam hal ini seseorang tersebut mampu menangkap setiap hal yang sedang dibicarakan dan tidak segan-segan ikut berpartisipasi untuk mengeluarkan pendapatnya. Jadi kecakapan seseorang bisa lebih baik itu tergantung dari masing[1]masing orang tersebut, bagaimana dan sebisa mungkin seseorang tersebut untuk bisa lebih mengoptimalkan kemampuannya dalam bidang akademik maupun dalam pergaulannya sehari-hari. Memahami perbedaan peserta didik adalah upaya yang membutuhkan usaha yang tidak ada habisnya. Peserta didik menjadi sasaran utama pelaksanaan sistem pendidikan.\\\\r\\\\nBuku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya:\\\\r\\\\nMotivasi\\\\r\\\\nKeragaman Kecakapan\\\\r\\\\nKeragaman Kepribadian\\\\r\\\\nPertumbuhan dan Perkembangan Peserta Didik\\\\r\\\\nTaksonomi Perilaku\\\\r\\\\nBelajar Mengajar dan Karakteristik Perilaku Hasil Belajar\\\\r\\\\nManajemen Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nDAFTAR ISI\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nKATA PENGANTAR PENERBIT v\\\\r\\\\nDAFTAR ISI vi\\\\r\\\\nDAFTAR BAGAN ix\\\\r\\\\nDAFTAR GAMBAR x\\\\r\\\\nDAFTAR TABEL\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB I\\\\r\\\\nMOTIVASI 1\\\\r\\\\nA. Pengertian Motivasi 1\\\\r\\\\nB. Jenis dan Fungsi Motivasi 11\\\\r\\\\nC. Indikator Motivasi Belajar 18\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB II\\\\r\\\\nKERAGAMAN KECAKAPAN 26\\\\r\\\\nA. Pengertian Keragaman Kecakapan 26\\\\r\\\\nB. Keragaman Kecakapan Setiap Individu 28\\\\r\\\\nC. Faktor yang Mempengaruhi Keragaman Kecakapan 33\\\\r\\\\nD. Kecerdasan (Intelegensi) dan Gaya Belajar 37\\\\r\\\\nE. Bakat Peserta Didik 45\\\\r\\\\nF. Kreativitas 47\\\\r\\\\nG. Pendekatan Memahami Kecakapan 50\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB III\\\\r\\\\nKERAGAMAN KEPRIBADIAN 54\\\\r\\\\nA. Pengertian dan Ciri-Ciri Keragaman Kepribadian 54\\\\r\\\\nB. Faktor yang Mempengaruhi Keragaman Kepribadian Peserta Didik 57\\\\r\\\\nC. Indikator Keragaman Kepribadian Peserta Didik 62\\\\r\\\\nD. Pendekatan untuk Memahami Keragaman Kepribadian 66\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB IV\\\\r\\\\nPERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK 73\\\\r\\\\nA. Konsep Dasar Pertumbuhan dan Perkembangan 73\\\\r\\\\nB. Faktor yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan 83\\\\r\\\\nC. Fase-fase Perkembangan 90\\\\r\\\\nD. Aspek Perkembangan Fisiologis dan Motorik, serta Bahasa dan Kognitif 96\\\\r\\\\nE. Perkembangan Sosial, Afektif, Moral dan Kepribadian 98\\\\r\\\\nF. Permasalahan Perkembangan 105\\\\r\\\\nG. Implikasi Perkembangan Peserta Didik Terhadap Pendidikan 110\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB V\\\\r\\\\nTAKSONOMI PERILAKU 121\\\\r\\\\nA. Konsep Taksonomi Perilaku 121\\\\r\\\\nB. Klasifikasi Taksonomi Perilaku 123\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB VI\\\\r\\\\nBELAJAR MENGAJAR DAN KARAKTERISTIK PERILAKU HASIL BELAJAR 128\\\\r\\\\nA. Belajar dan Pembelajaran 128\\\\r\\\\nB. Indikator Hasil Belajar 133\\\\r\\\\nC. Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar 137\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nDAFTAR PUSTAKA 144

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

370.15 OCT p

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2023

Collation

x, 149 hlm : 15.5×23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786230266140

Classification

370.15

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Psikologi
Pendidikan

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment