Text

Pengembangan Hard Skill dan Soft Skill: Implementasi Ragam Keterampilan dan Pelatihan Dasar dalam Pendidikan Non-Formal

---

Deskripsi\\\\r\\\\nBuku Pengembangan Hard Skill dan Soft Skill: Implementasi Ragam Keterampilan dan Pelatihan Dasar dalam Pendidikan Non-Formal\\\\r\\\\nBuku ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan dan pelatihan dasar dalam bidang pembelajaran pendidikan nonformal. Buku ini merupakan hasil pengalaman penulis selama menjadi praktisi Pendidikan Luar Sekolah selama hampir kurang lebih 36 tahun, serta analisis dan sintesis terhadap berbagai rujukan ilmiah yang berhubungan dengan pengembangan keterampilan hard skill dan soft skill pada pendidikan nonformal. Dorongan lain penulis ketika menyusun buku referensi ini adalah adanya kenyataan bahwa warga belajar (siswa) pada pendidikan nonformal masih dipandang sebelah mata sebagai lulusan yang kurang memiliki keterampilan personal (soft skill) dan keterampilan teknis (hard skill) di dunia kerja. Selain itu banyaknya materi referensi terkait pelatihan pada pendidikan nonformal masih belum mengakomodasi warga belajar dalam pengembangan hard skill dan soft skill, alih-alih hanya sebatas pengembangan keterampilan dasar dalam pengembangan keterampilan akademik mereka. Secara sederhana buku referensi ini ditulis dalam struktur sebagai berikut: Hard Skill dan Soft Skill, Konsep Dasar Kepemimpinan, Belajar sebagai Modal Pemimpin, Motivasi Berprestasi, Kerja Sama Tim, Problem Solving, dan Manajemen Diri Siswa.\\\\r\\\\nBuku ini ditulis secara kolaboratif oleh dua dosen dari dua keilmuan berbeda. Buku ini dapat menjadi rujukan bagi pamong belajar, warga belajar, praktisi SKB, praktisi PKBM, kalangan akademisi pendidikan luar sekolah (S-1, S-2, dan S-3), kalangan akademisi lain, dan masyarakat umum.\\\\r\\\\nBuku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya:\\\\r\\\\nHard Skill dan Soft Skill\\\\r\\\\nKonsep Dasar dalam Kepemimpinan\\\\r\\\\nBelajar Sebagai Modal Utama Pemimpin\\\\r\\\\nMotivasi Beprestasi\\\\r\\\\nKerjasama Tim\\\\r\\\\nProblem Solving\\\\r\\\\nManajemen Diri Siswa\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nDAFTAR ISI\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n1.1. Hard Skill (Keterampilan Teknis) ................................ 1\\\\r\\\\n1.2. Soft Skill ........................................................................ 5\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB 2 KONSEP DASAR DALAM KEPEMIMPINAN\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n2.1. Prolog ............................................................................ 11\\\\r\\\\n2.2. Apa Itu Kepemimpinan? .............................................. 11\\\\r\\\\n2.3. Bagaimana Karakteristik Kepemimpinan yang Efektif? ... 12\\\\r\\\\n2.4. Model-Model dan Gaya Kepemimpinan ....................... 16\\\\r\\\\n2.5. Konsep Dasar Pemimpin Dunia .................................... 20\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB 3 BELAJAR SEBAGAI MODAL UTAMA PEMIMPIN\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n3.1. Proses Belajar .............................................................. 28\\\\r\\\\n3.2. Gaya Belajar ................................................................. 34\\\\r\\\\n3.3. Hambatan dalam Mencapai Kesuksesan Belajar .......... 34\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB 4 MOTIVASI BERPRESTASI\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n4.1. Pengertian Motivasi Berprestasi .................................. 37\\\\r\\\\n4.2. Teori-Teori Motivasi ..................................................... 40\\\\r\\\\n4.3. Karakteristik Motivasi Berprestasi ............................... 42\\\\r\\\\n4.4. Faktor-Faktor Determinan dalam Motivasi Berprestasi ... 47\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB 5 KERJA SAMA TIM\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n5.1. Kerja Tim ....................................................................... 68\\\\r\\\\n5.2. Komitmen Tim ............................................................... 73\\\\r\\\\n5.3. Masalah Seputar Kerja Tim ........................................... 75\\\\r\\\\n5.4. Keutamaan Kerja Sama Tim .......................................... 76\\\\r\\\\n5.5. Kebajikan dan Kerja Tim yang Efektif .......................... 77\\\\r\\\\n5.6. Rasa Hormat dalam Kerja Tim ...................................... 79\\\\r\\\\n5.7. Harga Diri dalam Kerja Tim ........................................... 80\\\\r\\\\n5.8. Situasi yang Menguji Kerja Tim .................................... 81\\\\r\\\\n5.9. Sistem Kerja Kolaborasi ................................................ 83\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB 6 PROBLEM SOLVING\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n6.1. Pengertian Problem Solving ......................................... 90\\\\r\\\\n6.2. Penyimpangan dari Standar ......................................... 91\\\\r\\\\n6.3. Pemecahan Masalah ..................................................... 94\\\\r\\\\n6.4. Beberapa Aktivitas Pemecahan Masalah .................... 100\\\\r\\\\n6.5. Panduan untuk Memilih Kegiatan ............................... 105\\\\r\\\\n6.6. Cara Mengevaluasi Masalah dan Memilih Ide dalam Memecahkan Masalah ................................................................ 105\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nBAB 7 MANAJEMEN DIRI SISWA\\\\r\\\\n\\\\r\\\\n7.1. Konsep Dasar Manajemen Diri ................................... 105\\\\r\\\\n7.2. Hambatan Siswa dalam Keberhasilan Belajar ............ 113\\\\r\\\\n7.3. Mengelola Perilaku Akademik ..................................... 116\\\\r\\\\n7.4. Memahami Cara Mengubah Perilaku .......................... 125\\\\r\\\\n7.5. Manajemen Diri dalam Konteks Akademik .................. 131\\\\r\\\\n\\\\r\\\\nDAFTAR PUSTAKA ........................................................... 134\\\\r\\\\nBIODATA PENULIS ..........................................................138

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

374.013 PAU p

Publisher

Yogyakarta : Deepublish., 2023

Collation

x, 138 hlm : 23 cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

9786230260919

Classification

374.013

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Pendidikan
Hard skill

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment