Text
Gangguan Kognitif Ringan: Kaitan dengan Tingkat Pendidikan, Pekerjaan dan Hobi
Deskripsi\\r\\nBuku Gangguan Kognitif Ringan: Kaitan dengan Tingkat Pendidikan, Pekerjaan dan Hobi\\r\\nBuku Kedokteran ini merupakan karya dari dr. Nur Faisah, M.Kes., SpN. Dalam buku kedokteran ini mengupas gangguan kognitif ringan pada kelompok orang dengan usia pertengahan dengan menggunakan tes CERAD. Melalui penulisan ini akan dijabarkan hubungan antara gangguan kognitif ringan dengan tingkat pendidikan, pekerjaan, dan hobi pada kelompok usia pertengahan.\\r\\nPenjabaran yang rinci dalam buku ini diharapkan dapat bermanfaat bagi banyak pihak, termasuk para klinisi dan pengambil keputusan. Selain demensia, gangguan kognitif juga menjadi masalah kesehatan utama yang dihadapi oleh kelompok lanjut usia di berbagai negara. Gangguan kognitif ringan telah diakui sebagai kondisi umum secara global, dengan perkiraan menunjukkan bahwa lebih dari 15% masyarakat terkena dampak gangguan kognitif ini. Gangguan kognitif merupakan masalah kesehatan yang disebabkan oleh berbagai faktor, termasuk tingkat pendidikan, pekerjaan, dan hobi.\\r\\nBuku Kedokteran ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya:\\r\\nPentingnya Mengatasi Gangguan Kognitif Ringan\\r\\nProses Kognitif\\r\\nGangguan Kognitif Ringan: Penyebab Dan Dampaknya\\r\\nTingkat Pendidikan Dan Gangguan Kognitif Ringan\\r\\nPekerjaan Dan Gangguan Kognitif Ringan\\r\\nHobi Dan Gangguan Kognitif Ringan\\r\\nTes Cerad Dan Komponennya\\r\\nIdentifikasi Gangguan Kognitif Ringan Pada Populasi Sehat\\r\\nKejadian Gangguan Kognitif Ringan Pada Usia Pertengahan\\r\\nBagaimana Hubungan Antara Gangguan Kognitif Ringan Dengan Tingkat Pendidikan, Pekerjaan, Dan Jumlah Hobi?\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\n\\r\\nKATA PENGANTAR PENERBIT ................................ vi\\r\\nDAFTAR ISI\\r\\nDAFTAR GRAFIK\\r\\nDAFTAR GAMBAR ................................................ ix\\r\\nDAFTAR TABEL\\r\\nDAFTAR SINGKATAN\\r\\n\\r\\nBAB I. PENTINGNYA MENGATASI GANGGUAN KOGNITIF RINGAN .................................................. 1\\r\\n\\r\\nBAB II. PROSES KOGNITIF ....................................... 5\\r\\n\\r\\nBAB III. GANGGUAN KOGNITIF RINGAN: PENYEBAB DAN DAMPAKNYA ..................................... 15\\r\\n\\r\\nBAB IV. TINGKAT PENDIDIKAN DAN GANGGUAN KOGNITIF RINGAN ................................................ 27\\r\\n\\r\\nBAB V. PEKERJAAN DAN GANGGUAN KOGNITIF RINGAN ................................................................. 34\\r\\n\\r\\nBAB VI. HOBI DAN GANGGUAN KOGNITIF RINGAN ................................................................. 39\\r\\n\\r\\nBAB VII. TES CERAD DAN KOMPONENNYA .......... 45\\r\\n\\r\\nBAB VIII. IDENTIFIKASI GANGGUAN KOGNITIF RINGAN PADA POPULASI SEHAT ......................... 49\\r\\n\\r\\nBAB IX. KEJADIAN GANGGUAN KOGNITIF RINGAN PADA USIA PERTENGAHAN ........................ 53\\r\\n\\r\\nBAB X. BAGAIMANA HUBUNGAN ANTARA GANGGUAN KOGNITIF RINGAN DENGAN TINGKAT PENDIDIKAN, PEKERJAAN, DAN JUMLAH HOBI? .... 67
No other version available